臺灣心理治療學會

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	書　名：過動媽咪VS蜜蜂兒子作者：凱薩琳．艾利生譯者：王若英出版社：智園出版凱薩琳．艾利生是個普立茲獎得主，除了自己是ADD患者外，同時也是一位過動兒的母親，本書是她於大兒子巴茲（Buzz）被診斷患有注意力不足症之後，母子兩人一起積極地面對問題、尋找答案，建立更親密堅實的親子關係。
	書　名：讓孩子開口說話作者：詹姆斯．麥當譯者：洪菁珮出版社：智園出版他們不是不會說話，只是缺少引導，你就是答案。走進孩子的世界，幫助他一步一步的學會溝通，與人交往《讓孩子開口說話》是集結超過三十年來臨床治療及研究結果，此研究計畫是針對語言發展障礙的孩子及週遭親友，在孩子療育過程中需做的事，提供詳細的規劃，確保孩子能有真正的社交關係。
	書　名：系統取向督導完全指南作者：Cheryl Storm&Thomas Todd 譯者：洪志美、廖婉如、許嘉月、張書森、簡意玲、黃宣穎出版社：心靈工坊本書是有關心理治療督導的想法與操作集成，以系統性治療及後現代多元文化兩大概念切入，深度探討專業人員如何就個別治療、雙人治療及團體治療執行督導的要點，以及可能遇到的法律、權力平衡及倫理議題。
	書　名：教我如何原諒你？作者：珍妮絲‧亞伯拉罕‧史普林、麥可‧史普林譯者：許琳英出版社：心靈工坊受傷的心要如何痊癒？破裂的關係要如何復合？犯錯的人如何尋求寬恕？受委屈的人如何以公正態度善待自己，以尊嚴方式撫平傷口？
	書　名：心理學家閱讀陳水扁作者：王丹、王浩威等出版社：心靈工坊本書從所謂的「陳水扁現象」出發，以十篇論文探討政治人物的崛起和殞落，以及這個現象背後相關的心理、社會、歷史、哲學等人文議題，不論是研究人員立場超然的學術探究、支持者的失落批判，或是堅持相挺到底的無悔，還是知識份子對台灣社會深層結構的精準剖析，皆盡收其中，並附有研討會的與談紀錄，是國內第一本以多元學術視角探討「陳水扁現象」的重要論著。
	書　名：不怕孩子少根筋作者：卡蘿．史塔克．科雷諾維茲譯者：嚴慧珍出版社：智園出版你的孩子是否有以下的情況？常常反應過度、總是不斷摔跤、笨手笨腳、挑食……，好像做任何事都是少根筋。其實，這些徵狀都有可能是感覺統合障礙（SPD）的初步線索，這群少根筋的孩子只是感覺拼圖少了一片，卻常被誤診，他們的問題出在中樞神經系統無法正確解讀外來的感覺訊息。只要找出他們缺少的那片拼圖，透過感覺處理障礙的早療補上，他的感覺就能更完整，也能擁有自信、愉快的童年。
	書　名：家有火爆小浪子作　者：羅斯‧格林譯者：林嘉倫出版社：智園出版根據統計，數十萬的小學生有情緒障礙，這些孩子被形容為「火爆小浪子」，而許多家長和師長也為此受苦。這些孩子經常出現頻繁且激烈的不順從行為，容易爆發脾氣，發生語言或肢體的攻擊行為，可能還會被診斷出患有對立反抗性疾患、過動症、妥瑞氏症、憂鬱症、學習障礙、亞斯伯格症、強迫症等。
	書　名：情緒取向VS.婚姻治療（二版）作者：蘇珊．強森博士（Susan M. Johnson）譯者：劉婷（美國肯恩大學婚姻與家族治療研究所助理教授）出版社：張老師文化當今舉世公認的婚姻治療大師蘇珊．強森博士是情緒取向療法（EFT）的創立者之一，EFT已被嚴謹的科學實證研究證明：經過短期婚姻治療晤談，75%的夫妻能成功解決婚姻問題，而且療效最持久。在第二版中，蘇珊．強森博士加入最先進的內容和完整晤談案例，在諮商治療書籍中殊為難得，卻是專業工作者最期盼見到的內容。
	書　名：憂鬱症的情緒取向治療作　者：萊斯利•葛林堡（Leslie S. Greenberg）、珍妮•瓦特森（Jeanne C. Watson）出版社：張老師文化針對憂鬱症患者的研究發現，他們對於早期經驗存有高比例的負向情緒記憶；換言之，喚起未獲解決的情緒及情緒記憶是引發憂鬱症的重要因子。情緒取向治療（EFT）是業經實證研究證明為極有療效的介入方式，主要著重在運用新方式處理案主的情緒經驗，以協助憂鬱症患者釐清感受，調節其情緒功能，將早先植基於未觸及的情緒之自我組織，轉化為更具韌性（復原力）的自我組成系統。
	書　名：性與親密：從精神分析看伴侶治療作　者：大衛‧夏夫、吉兒‧夏夫譯者：徐建琴、鄒春梅、李孟潮出版社：心靈工坊相較於其他心理動力的伴侶治療，本書有兩個重要特色：第一，作者非常強調性生活和性治療。身體和情感的親密，是伴侶關係的基石，也真實反映夫妻雙方的深層無意識。作者從精神分析的觀點，闡述性關係和性功能在伴侶治療中的重要地位，並透過豐富的個案解析，說明各種性障礙所呈現的客體關係議題。
	書　名：陪孩子面對霸凌：父母師長的行動指南作　者：芭芭拉．科婁羅索Barbara Coloroso 譯者：魯宓、廖婉如出版社：心靈工坊霸凌行為包含了三種角色：小霸王、出氣筒、旁觀者。本書除了分析這三種角色的內在心理動力，更追本溯源，探討家庭環境對孩子性格的影響，以及學校該如何輔導處置，以防止傷害和悲劇發生。不管是小霸王或出氣筒，都是需要被了解、被幫助的孩子。透過這本書，希望大人們聽見孩子的呼救聲，一起攜手打破霸凌的惡性循環，讓校園和家庭成為守護孩子成長的安全港灣。
	書　名：終結霸凌作　者：王美恩出版社：天下雜誌各種型式的校園霸凌，都是「在一個缺乏尊重、友愛、正義文化的團體中，人際間彼此勢力的較勁之下，所產生強欺弱的現象，藉此滿足強勢者的操控以及獲得注意的慾望。」尊重是不隨便批判他人跟我們的不一樣，友愛是學習跟朋友互動的方式，正義是幫助弱勢者的需要，這些老師們在學校也都有教，但學生為何不能「知‧行合一」？
	書　名：過動不需藥作　者：史丹利‧葛林斯班、雅各柏‧葛林斯班出版社：智園出版出版日：2011.03.09 別再為過動症貼上標籤，也別再認為只有藥物才能改善過動症狀，本書將以實例證明提升過動兒的注意力，不一定要從服用藥物開始。透過有系統的遊戲與學習，過動症者可以自信地學習，專注做好每件事；他可以活潑好動，也可以愉悅地與同儕互動，讓大家注意到他們的才能和成就。

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