| 陳醫師：所以她之所以會願意來也是因為她其實是不快樂嘛！她也希望（內心深處的念頭，可能自己都不清楚的）老師是不是可以幫她解決一些煩惱啊，所以她並沒有拒絕繼續談嘛。因此，即便她被前面那個老師通報出去，她還是願意再來跟你談。
PS老師：我倒是還看到一個點，她不是被那一票人質疑說，為什麼這一個人這樣利用你，你還這樣給她利用之類的。像這個部分，那有沒有可能這個輔導老師對她還不錯，所以對她提出了這樣的想法，她就覺得是老師覺得需要嘛，那就想好啦！反正對我也沒傷啊，就順了這個意思過來了。那有沒有可能跟她與同儕間互動的模式類似，會認為：噢！我其實不一定很想，可是她要這樣，好吧！那我就順了那個意思過去。這個部分如果是有這樣的一個連結過來的話，或許這個會談對她人際互動上是可以有個提醒，或者是說幫她去看到這一點。那所謂對她有沒有幫助，如果可以跟她切身問題連得上的話，或許這樣就可以叫做有幫助。……(全文) |
相關書籍
