| 溫柔時光 |
文／曾愛迪 |
| 昨日最大的感動，是與某位家長進行親職諮詢時，向來緊繃的母親終於露出放鬆開心的笑容，和個案說話時，也不再那麼令人有壓迫感。即使在一旁的我，都可以感受到，兩人之間互動的張力減少許多。這名小女孩，一開始是因為脾氣執忸、常堅持己見，加上平日常有尿濕褲子的現象，造成母親許多困擾，因此進行親職諮詢。雖然母親原本最關切的議題是「如何讓個案不再尿濕褲子」，親職諮詢初期，在排除生理因素後……(全文) |
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| 與歐文‧亞隆全心相遇 |
文／陳登義 |
| 歐文‧亞隆這個名字，在國內對一般喜歡閱讀他那些被稱之為「心理推理（哲理也許更恰當）」小說的大眾而言，是個耳熟能詳的暢銷書作家；在精神醫學、心理治療及心理諮商界，他則是響噹噹的心理治療大師級人物；尤其在團體心理治療及存在心理治療中他開創了獨一無二的治療風格，成了當代心理治療教科書中絕對不可缺少的一個學派或取向（指“人際互動或人際學習”學派及“存在”學派，不過亞隆本人並不同意他創造了一個“學派”，而比較喜歡用“存在取徑”〔existential approach〕這個字）。 (全文) |
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| 諮商輔導手札──壬辰年榖雨卷（5之5） |
文／陳政雄醫師、這一團的老師們 |
| PS老師：我可以說說F老師的狀況，我是在校的最後一個學期了（PS老師即將退休），我的年資也算久，30年了嘛。而我專輔也當了3年，慢慢的你的擔心就有一個浮現的狀態。我在學校遇過一個狀況，就是我的輔導對象被老師送來的時候，我就評判她的衝突點是課業壓力造成自傷行為。可是老師現在送來的原因是她都不寫功課，所以我的處理絕對不會是讓她可以寫功課，對不對？可是老師後來就叫她不要來了，因為她還是不寫功課，沒有改變。 (全文) |
