前陣子參加一場精神分析的大眾講座，在帶入主題之前，講師花了一番工夫向聽眾解釋目前的「十二年國教」，總歸的意思是，現在高中入學管道增加了，希望考慮能力更多的面向。但是學生的壓力（或者說是父母的壓力）卻不見得因此而減少。是否現在的孩子要進排名前幾名的學校，得經過更多的算計（思考哪一種入學方式最有力）或是更需要三頭六臂的父母？

我是在聯考制度下長大的小孩，當年國中升高中，除非是能力超級優異，真的是資優班中的資優生，可以跳級或保送外，大家都是透過考試升高中的，雖然有「一試定江山」的壓力，但是沒有錢買參考書或補習的同學，憑藉同學之間參考講義的交換或是彼此的討論，也是有機會考上前三志願的高中。上了高中之後的世界，又是另外一回事了。

今年暑假，憑藉著臉書和網路強大的威力，接近三分之二的高中同學不僅在臉書相會，大大小小的聚會也相當熱鬧。離高中畢業快廿年，這時候的相遇讓大家有許多感慨。Ｈ君說，當年許多功課比較好的同學，反而沒繼續深造，而是選擇從商或走入家庭；而在班上排名中後面的同學，卻陸續拿了碩士、博士，有幾位已經在大學任教了。Ｗ君的功課當年是前面的幾位，更是班上的數學高手之一，她笑笑說：「對呀！當年進了大學，我就跟自己說，這輩子我再也不要念需要考試的書。」有的同學繞了一大圈，大學時因為分數排名，念了沒興趣的科系，畢業後工作一段時間，毅然決然轉換跑道，去念自己喜歡的領域。也有不少同學，念的雖不是師範學校，但因為修了教育學程，分別在國小、中學當老師。班上同學有進房仲和保險業的，也有投資餐廳的，也有畢業後便結婚生子，協助先生打拼事業的「老板娘」。更有許多的同學往海外發展，美西、美東、新加坡、澳洲、香港…相當精彩。當年多位畢業直接去念音樂的同學，現在反而沒有留在舞台上，多是投入「家庭」事業，而幾位念念不忘音樂的同學，倒是在工作之餘參加了就近的合唱團。也有一些同學跟我一樣，練了多年的合唱，到了大學說什麼也不想再參加合唱團。默默數來，恐怕超過半數以上的同學，現在工作的領域跟大學所學大不相同。

廿年後大家的發展，絕非當年教我們的老師所能預料的。我們當年的導師恐怕想不到，班上誰後來進了學術領域，誰竟是畢業後便轉身投入家庭。當年，我們是很特殊的一班，現在看來，還是覺得如此。很多同學都相當有個性，努力尋找自己追求的目標與生活。當年的我們在師長的眼中恐怕是難搞的，為了希望有自己期待的畢業旅行而無視校方的「道德勸說」（當年我們希望和男校的同學合辦畢業旅行，這在廿多年前幾乎是需要革命的），但也因為有自己的想法，廿年後的我們聚首時，不僅可以欣賞其他同學的成就，也能珍惜自己目前擁有的生活。

我一直希望有機會跟當年的老師說，請不要再用考上哪間大學或熱門科系來評斷學生，更多的能力和潛力是跟考試和唸書不直接相關的。人生際遇的廣度與變化，往往在預料之外。(文/昱捷診所　黃梅芳)